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陕西:初中生综合素质评价将入档案 招生作参考

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  据相识,学生综合素质评价内容主要包罗五个方面的内容,划分是头脑品行、学业水平、身心康健、艺术素养和社会实践。其中头脑品行重点记载学生到场团队运动、自愿服务或公益劳动的次数和连续时间。学业水平重点记载学生学习历程中对各学科的学习态度、学科优势、学业水平考试结果、劳动手艺教育以及地方课程、研究性学习履历和体现情形。身心康健。重点记载《国家学生体质康健尺度》测试效果、到场体育运动的履历及体现水平、体育运动专长、到场一样平常体育磨炼的情形。艺术素养重点记载学生在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面的体现及到场艺术运动取得的结果、具有的专长等。社会实践重点记载学生综合实践运动的次数、连续时间,形成的作品结果、观察陈诉等。

  评价方式接纳“客观记载+写实记述+质料佐证”的方式,对初中学生综合素质从头脑品行、学业水平、身心康健、艺术素养、社会实践、学生自我记述、西席综合形貌、相关事实质料清单等八个方面举行记载,并以《陕西省初中学生综合素质评价档案》客观出现,为高中招生提供参考资料。

  原题目:初中生综合素质评价将入档案 为中考招生参考

  高中学校在招生时,要切实改变以考试结果作为唯一录生依据的做法,要从学生头脑品行、学业水平、身心康健、艺术素养、实践能力等方面综合考量,把学生综合素质生长情形及其潜能作为招生的主要参考。

责任编辑:桂强

  华商记者 赵瑞利

  评价接纳写实记载、民主评定、公示审核、信息录入四个环节。由所在学校统一录入陕西省初中学生综合素质评价信息治理系统。录入后天生的电子档案,学生、西席、学校、教育行政部门等均有权检察相关内容。

  学生综合素质档案以信息治理系统天生的数据库和纪实陈诉相联合的方式出现。档案主要内容有:主要发展记载,包罗头脑品行、学业水平、身心康健、艺术素养、社会实践五个方面的突出体现。学生结业时的简要自我陈述陈诉和西席综合形貌评语。典型事实质料以及相关证实。学校要对学生的档案质料举行审核,有关质料录入信息治理系统后不得随意更改。

  省教育厅公布《陕西省初中学生综合素质评价实行意见》,凭据《意见》,学生综合素质评价将录入档案,作为中考招生参考依据。

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发布时间:2017-09-24 05:20:35

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